全市310家中小學(xué)校，完成黨組織書記、校長分設(shè)或?qū)Ｂ毟睍浥鋫?；統(tǒng)籌近1400名事業(yè)編制，調(diào)劑給生源流入多、編制缺口大的縣區(qū)……

教育是民生之本，更是國之大計(jì)。近年來，龍巖市深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述，緊扣“教育強(qiáng)市”戰(zhàn)略，以優(yōu)化編制資源配置為突破口，持續(xù)加強(qiáng)教育資源供給，為閩西教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。

圍繞“雙減”政策落地，在龍巖市教育局初等與幼兒教育科加掛“校外教育培訓(xùn)監(jiān)管科”牌子，并為市教育督導(dǎo)評估中心核增事業(yè)編制，專門承接校外培訓(xùn)監(jiān)管的事務(wù)性工作，讓“雙減”減負(fù)擔(dān)、增實(shí)效。同時，落實(shí)專門教育發(fā)展要求，支持設(shè)立“龍巖市第十一中學(xué)”并給予充足編制保障，填補(bǔ)市級專門學(xué)?？瞻祝晟平逃?wù)體系。

早在2022年6月前，龍巖市便以縣級為單位實(shí)現(xiàn)公辦中小學(xué)教師編制全面達(dá)標(biāo)，提前完成中央編辦與教育部目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，建立“逐年核對、動態(tài)調(diào)整”機(jī)制，依據(jù)在校生數(shù)實(shí)時優(yōu)化教職工編制配備，確保師資與教學(xué)需求精準(zhǔn)匹配。

針對部分區(qū)域生源激增、編制缺口問題，龍巖市打破層級與區(qū)域限制，建立市縣兩級中小學(xué)教師編制“周轉(zhuǎn)池”。近年來已從市級及部分縣（市、區(qū)）統(tǒng)籌近1400名事業(yè)編制，定向調(diào)劑至新羅、上杭等生源流入多的地區(qū)，保障新增教師用編需求。今年以來，通過“用空編、預(yù)用退休編制、提前核預(yù)編”等方式，為市屬中小學(xué)批復(fù)預(yù)先用編88名，讓師資保障“快人一步”。

為實(shí)現(xiàn)長期可持續(xù)發(fā)展，龍巖市委編辦開展了“應(yīng)對在校生數(shù)峰谷變化”課題研究，走訪市縣教育部門與學(xué)校，預(yù)測未來5-10年學(xué)生規(guī)模，制定編制動態(tài)調(diào)整對策，推動教育編制管理從“短期應(yīng)對”轉(zhuǎn)向“中長期規(guī)劃”。

全面推行“縣管校聘”改革，賦予教育部門在核定編制總額內(nèi)，統(tǒng)籌調(diào)配區(qū)域內(nèi)學(xué)校、學(xué)段師資的權(quán)限，讓優(yōu)質(zhì)師資動起來。同時，龍巖市委編辦聯(lián)合教育部門推進(jìn)“總校制”辦學(xué)，通過實(shí)行總校長負(fù)責(zé)制、核增編制與崗位職數(shù)等舉措，放大優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射效應(yīng)。

例如，對省級示范性普通高中等集團(tuán)領(lǐng)辦學(xué)校，按編制總數(shù)的5%額外核增教職工編制；為龍巖第一中學(xué)核增正科級副校長職數(shù)，專項(xiàng)用于南部新城分校建設(shè)管理，以編制資源傾斜助力薄弱學(xué)校提升，推動閩西教育教學(xué)質(zhì)量整體均衡。

龍巖市委編辦主任李建斌表示，將持續(xù)聚焦“教育強(qiáng)市”戰(zhàn)略，進(jìn)一步深化拓展課題研究成果，加快建立同人口變化相協(xié)調(diào)的公辦中小學(xué)教育編制資源配置機(jī)制，讓更多優(yōu)質(zhì)教育成果惠及閩西群眾，為推動龍巖市教育高質(zhì)量發(fā)展提供更堅(jiān)實(shí)的保障。（記者 羅煥輝 通訊員 廖傳錦）

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