“既能選款式、看工藝，還能查檢測報告，這種透明化選校服的方式，我們家長放心！”近日，在福州新區(qū)（長樂區(qū)）“設(shè)計賦能 質(zhì)筑未來”校服創(chuàng)新發(fā)展設(shè)計交流會上，一位家委會代表手持面料樣品感慨道。這場由長樂區(qū)教育局、工信局、市場監(jiān)管局聯(lián)合主辦的活動，不僅匯聚教育界、設(shè)計界、產(chǎn)業(yè)界力量搭建產(chǎn)教協(xié)同平臺，更體現(xiàn)了深化教育領(lǐng)域群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題集中整治持續(xù)發(fā)力，推動校服采購流程規(guī)范化、抽檢常態(tài)化、監(jiān)管精細化的整治成果，以“六大亮點”推動校服從“實用著裝”向“品質(zhì)載體”“文化符號”升級。?

展示校服

透明選品+立體監(jiān)督，筑牢采購“陽光防線”?

“以前選校服只有兩三家企業(yè)送樣，現(xiàn)在500多平方米展示區(qū)里，各家制衣和長樂紡織面料企業(yè)的校服款式、面料成分、檢測報告一目了然！”長樂漳港中學(xué)林老師的話道出了此次交流會的“透明底色”?，F(xiàn)場家長可掃碼填寫需求問卷，直接反饋款式偏好與價格建議。

而在幕后，長樂區(qū)教育局和區(qū)紀(jì)委監(jiān)委駐區(qū)教育局紀(jì)檢監(jiān)察組早已織密監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)——通過“線上+線下”立體監(jiān)督模式，推出“校服管理上報碼”、設(shè)立“校服質(zhì)量公眾開放日”，同時對全區(qū)有采購行為的學(xué)校開展“拉網(wǎng)式”核查，調(diào)閱采購合同、家委會記錄等關(guān)鍵檔案。截至目前，已發(fā)出整改通知19份，提醒談話10人，解決家長訴求58個，讓校服采購全流程暴露在“陽光”下。?

質(zhì)管閉環(huán)+環(huán)保導(dǎo)向，守護學(xué)子“健康衣著”?

“這件運動校服的面料檢測報告顯示，甲醛含量、pH值都符合國家標(biāo)準(zhǔn)，孩子穿著我們才安心?！币晃患议L拿著面料檢測報告仔細比對。

交流會現(xiàn)場，展示的校服均附帶第三方質(zhì)檢報告，企業(yè)重點推介環(huán)保面料與精湛工藝；而長效保障機制更在持續(xù)發(fā)力，長樂區(qū)教育局聯(lián)合市場監(jiān)管局建立“從生產(chǎn)到銷售”全鏈條質(zhì)量監(jiān)管機制，推動出臺校服采購“黑名單”制度，對存在價高質(zhì)差、商業(yè)賄賂的企業(yè)實行聯(lián)合懲戒，倒逼企業(yè)堅守品質(zhì)底線。

此外，長樂區(qū)教育局還在倡議書中明確“嚴守質(zhì)量關(guān)口，確保安全健康”原則，要求校服設(shè)計必須符合兒童身體發(fā)育特點，杜絕劣質(zhì)面料與不合規(guī)工藝。?

校園特色+地域底蘊，激活校服“文化基因”?

“我們希望在校服上融入校徽和‘立德、毓秀、開智、健體’的校訓(xùn)，讓孩子每天穿著都能感受到校園精神?！遍L樂一中相關(guān)負責(zé)人的需求，在交流會上得到校企團隊的積極響應(yīng)。

福州外語外貿(mào)學(xué)院與長樂職業(yè)中專學(xué)校的師生團隊，現(xiàn)場展示了融合長樂海洋文化、校園特色的設(shè)計作品——陽光動感的運動校服上繡著簡約海浪紋，雅致的學(xué)院風(fēng)校服衣領(lǐng)處綴有?；沾汤C，既美觀簡潔又傳遞文化內(nèi)涵。

長樂區(qū)教育局明確要求，校服設(shè)計需遵循“注重創(chuàng)新設(shè)計，彰顯文化特色”原則，通過校企協(xié)同開發(fā)，讓校服成為“行走的文化載體”，破解以往款式同質(zhì)化難題。?

交流會現(xiàn)場

校企聯(lián)動+產(chǎn)教融合，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)“升級引擎”?

作為紡織產(chǎn)業(yè)大區(qū)，長樂既有扎實的制造基礎(chǔ)，又有高校與職校的人才支撐。

交流會上，福州外語外貿(mào)學(xué)院、長樂職業(yè)中專學(xué)校與區(qū)屬學(xué)校代表校簽訂《校服文化設(shè)計合作意向書》，將高校科研資源、職校實踐能力與學(xué)校實際需求精準(zhǔn)對接——高校團隊負責(zé)設(shè)計理念創(chuàng)新，職校師生參與樣品制作，本土紡織企業(yè)提供面料支持，形成“設(shè)計—生產(chǎn)—應(yīng)用”的產(chǎn)教協(xié)同鏈條。福州外語外貿(mào)學(xué)院相關(guān)負責(zé)人表示，這種模式不僅推動校服產(chǎn)業(yè)升級，更實現(xiàn)了“教育賦能產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)反哺教育”的良性循環(huán)。?

廉潔承諾+制度護航，斬斷采購“腐敗鏈條”?

“我們承諾嚴格遵守校服采購流程，杜絕商業(yè)賄賂，確保采購過程公平公正！”交流會上，福州外語外貿(mào)學(xué)院代表設(shè)計單位、區(qū)服裝協(xié)會代表企業(yè)，區(qū)屬學(xué)校代表和家委代表共同簽訂《長樂區(qū)各類學(xué)校校服廉潔采購承諾書》，為采購環(huán)節(jié)筑起“廉潔屏障”。

這背后更有制度支撐：長樂區(qū)教育局制定統(tǒng)一的校服采購流程與合同范本，規(guī)范采購申請、企業(yè)遴選、價格談判、檔案管理等全環(huán)節(jié)，明確“家委會必須全程參與采購決策”，杜絕學(xué)校單方面定標(biāo)。同時將校服采購納入學(xué)校負責(zé)人履職評價，對違規(guī)行為嚴肅追責(zé)，從制度根源斬斷腐敗可能。?

公益捐贈+精準(zhǔn)幫扶，傳遞校服“暖心溫度”?

交流會現(xiàn)場，福建永豐針紡有限公司向區(qū)特殊教育學(xué)校捐贈冬裝校服500套，福建捷高紡織有限公司向文嶺中心小學(xué)捐贈校服1000套——這是長樂區(qū)探索“校服公益捐贈模式”的生動實踐。

依托紡織產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，區(qū)教育局聯(lián)合區(qū)紀(jì)委監(jiān)委駐區(qū)教育局紀(jì)檢監(jiān)察組搭建“企業(yè)捐料、專業(yè)制衣、教育統(tǒng)籌、精準(zhǔn)幫扶”的公益體系：前期摸排困難學(xué)生需求，企業(yè)捐贈優(yōu)質(zhì)面料或成衣，學(xué)校聯(lián)合家委會監(jiān)督發(fā)放，確保公益校服質(zhì)量與精準(zhǔn)度。截至目前，已為55名困難學(xué)生減免校服費用2萬余元，讓校服不僅暖身，更暖心。?

持續(xù)推動校服產(chǎn)業(yè)升級，離不開長樂本土產(chǎn)業(yè)與教育資源的雙重支撐?！凹徔棶a(chǎn)業(yè)作為長樂的傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，擁有扎實的生產(chǎn)制造基礎(chǔ)。福州外語外貿(mào)學(xué)院、長樂職業(yè)中專學(xué)校則以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為導(dǎo)向，培育了具備創(chuàng)新能力與實踐能力的服裝設(shè)計復(fù)合型人才，能夠為本地紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供有力支撐。”長樂區(qū)委教育工委副書記石建基表示，希望借此契機，以產(chǎn)學(xué)研融合為紐帶，打通政府、學(xué)校、企業(yè)、家長間的溝通渠道，讓優(yōu)質(zhì)的設(shè)計資源、生產(chǎn)資源與學(xué)校需求精準(zhǔn)對接，以設(shè)計驅(qū)動創(chuàng)新，生產(chǎn)出有品質(zhì)、有文化、有個性、有溫度的校服。

要讓校服產(chǎn)業(yè)向更安全、更美觀、更富有文化內(nèi)涵的方向發(fā)展，還需多方協(xié)作發(fā)力。福州新區(qū)（長樂區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)表示，要堅持“文化為魂”，鼓勵設(shè)計團隊深挖長樂文化底蘊，讓校服成為地域文化的“傳播者”；要堅守“品質(zhì)為本”，引導(dǎo)企業(yè)采用環(huán)保面料、精湛工藝，建立從生產(chǎn)到銷售的全鏈條質(zhì)量監(jiān)管機制，讓校服成為健康成長的“守護者”；要推動“多方協(xié)同”，學(xué)校充分聽取學(xué)生與家長意見，家委會發(fā)揮好溝通橋梁作用，企業(yè)主動對接需求、優(yōu)化服務(wù)；要倡導(dǎo)“產(chǎn)創(chuàng)共興”，歡迎紡織企業(yè)捐贈優(yōu)質(zhì)面料，展現(xiàn)社會責(zé)任，也希望各地校服企業(yè)來長樂投資興業(yè)，努力構(gòu)建具有長樂特色的校服體系。（文/圖 福州市長樂區(qū)教育局）

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