近日，由閩南師范大學(xué)牽頭，與三明學(xué)院、廈門華廈學(xué)院師生組成的“追尋領(lǐng)袖足跡 擔(dān)當(dāng)強(qiáng)國(guó)使命”2025年福建省大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)（湖南站）前往湖南長(zhǎng)沙、株洲兩地，開(kāi)展主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。隊(duì)伍匯聚3校師生，涵蓋8個(gè)學(xué)科，由“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記、專家、思政課教師，以及本碩學(xué)生骨干共31人構(gòu)成。

教育筑基：薪火相傳的湖湘文脈

實(shí)踐隊(duì)探訪岳麓書(shū)院和湖南第一師范學(xué)院，了解湖湘大地的先人們崇尚科學(xué)、經(jīng)世致用的優(yōu)良傳統(tǒng)。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員李穎諾在研學(xué)中表示，“岳麓學(xué)院、城南書(shū)院、湖南第一師范學(xué)校以重視學(xué)生全面發(fā)展、育天下英才為己任，培養(yǎng)了一大批救國(guó)救民的仁人志士。”在湖南一師舊址，實(shí)踐隊(duì)追尋先輩足跡，感悟到早期的湖南一師“修養(yǎng)教育家之精神”的目標(biāo)。

“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記姚禹在參觀后表示，“在這里，我學(xué)習(xí)了湖南一師‘教育救國(guó)’的歷史，看到中華民族歷來(lái)注重‘育才造士’，信奉‘國(guó)有賢良之士眾，則國(guó)家之治厚’的傳統(tǒng)文化。以史為鑒，我們要為加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)而不懈奮斗?！?/p>

實(shí)踐隊(duì)參觀湖南第一師范學(xué)院

科技賦能：自主創(chuàng)新的硬核力量

在山河智能裝備股份有限公司的研學(xué)中，實(shí)踐隊(duì)師生了解了山河智能堅(jiān)持“面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求”的科技創(chuàng)新價(jià)值取向和發(fā)展歷程。實(shí)踐隊(duì)師生還實(shí)地探訪了5G智能旋挖鉆機(jī)生產(chǎn)線，企業(yè)負(fù)責(zé)人介紹，“我們的核心技術(shù)自主化率超95%，專利轉(zhuǎn)化率80%?！?/p>

實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員洪水英表示，“山河智能能取得今天的成就，源于公司始終堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力的理念。”實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員繆俊杰表示，“山河智能的發(fā)展歷程印證了‘教育—科研—產(chǎn)業(yè)’的閉環(huán)聯(lián)動(dòng)對(duì)破解技術(shù)封鎖的關(guān)鍵作用，我切身感受到新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的深入發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)智能化、融合化、綠色化方興未艾的百年變局，這些都激勵(lì)著我們?cè)谥袊?guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中挺膺擔(dān)當(dāng)、奮勇前行?！?/p>

實(shí)踐隊(duì)在湖南省交通規(guī)劃勘察設(shè)計(jì)院有限公司參觀

實(shí)踐隊(duì)還參觀了湖南省交通規(guī)劃勘察設(shè)計(jì)院有限公司。隊(duì)員們站在矮寨大橋模型面前，深刻領(lǐng)悟“逢山開(kāi)路、遇水架橋”的大無(wú)畏精神。通過(guò)數(shù)字孿生技術(shù)，師生觀看了湘江大橋建設(shè)過(guò)程在云端的實(shí)時(shí)推演。在中車株洲電力機(jī)車有限公司，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員近距離感受“中國(guó)速度”背后的科技力量。在磁懸浮列車研發(fā)實(shí)驗(yàn)室，工程師生動(dòng)展示著“產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同案例，校企聯(lián)合攻關(guān)的永磁牽引系統(tǒng)，助力列車能耗降低30%。在粵漢鐵路株洲總機(jī)廠籌備處舊址，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員聆聽(tīng)企業(yè)資深員工講述祖孫四代堅(jiān)守鐵路的故事。在智能化車間，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們觀摩年輕的員工組裝動(dòng)車組、地鐵車輛，深刻感受中車株機(jī)人“志存高遠(yuǎn)、堅(jiān)韌不拔”的工匠精神與產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)的深厚情懷。

精神鑄魂：紅色基因的時(shí)代表達(dá)

在劉少奇同志紀(jì)念館，實(shí)踐隊(duì)師生研讀了《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》手稿。在橘子洲，閩南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)陳再生講授別具“湘”味的思政微課：“從韶山到花明樓的故事，是新時(shí)代青年政治引領(lǐng)的鮮活教材?！?/p>

實(shí)踐隊(duì)參觀劉少奇同志紀(jì)念館

實(shí)踐隊(duì)還前往雷鋒生平事跡陳列館及雷鋒故居參觀學(xué)習(xí)。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員楊純真表示：“我們要牢記囑托，讓‘螺絲釘’精神在中國(guó)式現(xiàn)代化的火熱實(shí)踐中落地生根?！?/p>

在湖南省博物館里，從馬王堆的千年奇跡到“湖南人——三湘歷史文化陳列”的豐富展品，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員在一件件文物中深入了解湖湘文化的深厚底蘊(yùn)。當(dāng)看到馬王堆漢墓的“天文星象圖”與中車“北斗導(dǎo)航列車定位系統(tǒng)”展板并列展示時(shí)，邱釤雨說(shuō)：“從觀星問(wèn)天到探海穿山，科技創(chuàng)新的密碼藏在文化基因里，湖湘文化殿堂就是自信自強(qiáng)的源頭活水?！?/p>

研學(xué)暢談：教育科技人才健康生態(tài)

研學(xué)期間，閩南師范大學(xué)黨委副書(shū)記廖志丹與湖南第一師范學(xué)院副校長(zhǎng)石元泉、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、實(shí)踐隊(duì)全體師生開(kāi)展座談交流。與會(huì)人員共同觀看了實(shí)踐隊(duì)研學(xué)視頻短片，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)分享實(shí)踐心得體會(huì)。

廖志丹表示，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們要“相信親歷的力量”，通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐真正走到現(xiàn)場(chǎng)回顧歷史、感受社情民意；要始終牢記青年的使命和擔(dān)當(dāng)，將殷殷囑托轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在知行合一中不負(fù)韶華、不負(fù)青春，按照發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要求，推動(dòng)暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。

座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

接下來(lái)，實(shí)踐隊(duì)將在此次社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，聚焦科學(xué)家精神與教育家精神的實(shí)踐路徑、教育科技人才一體化賦能文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、紅色文化資源賦能高校協(xié)同育人機(jī)制、教育科技人才協(xié)同驅(qū)動(dòng)的區(qū)域發(fā)展范式轉(zhuǎn)型四個(gè)方面開(kāi)展研究，深入挖掘教育科技人才一體化戰(zhàn)略在湖南的生動(dòng)實(shí)踐，系統(tǒng)梳理可復(fù)制推廣的經(jīng)驗(yàn)做法，并結(jié)合福建高校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)與區(qū)域特點(diǎn)，撰寫形成完整的調(diào)研報(bào)告，共同探討教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈深度融合的新路徑。（文/圖 鄧戰(zhàn)軍 潘懷杰 謝盈 楊純真 白欣琳 曾可熠）

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