編者按：

踐行“兩山”理念，推動綠色發(fā)展，聆聽真知灼見，汲取前行力量。5月25日，福建省委黨校、福建行政學院慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年暨第四屆生態(tài)福建大課堂在福州舉行。這是貫徹福建省委省政府提出的“堅持向生態(tài)要效益，深化國家生態(tài)文明試驗區(qū)建設，培育壯大特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、文旅產(chǎn)業(yè)、低碳產(chǎn)業(yè)等，努力在發(fā)展綠色經(jīng)濟上實現(xiàn)更大突破”的要求，進一步從實踐起點、實踐源頭上理解把握生態(tài)文明思想，總結提升福建地方治理實踐，全面提升干部培訓教育質(zhì)量的實際舉措。  

第四屆生態(tài)福建大課堂以“生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)的南平范本”為觀照系，展示了福建省委黨校、福建行政學院生態(tài)文明研究的最新成果，為健全完善福建省生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)機制貢獻了智慧和力量。 

5月25日，在福建省委黨校、福建行政學院舉辦的“慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年暨第四屆生態(tài)福建大課堂”上，福建農(nóng)林大學校長、教授蘭思仁作了題為《鄉(xiāng)村振興背景下加快生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)的思考》的演講，主要內(nèi)容包括四個方面：

一、鄉(xiāng)村振興需要供給側結構性改革，推動一二三產(chǎn)融合。要將資源重新組織起來，實現(xiàn)規(guī)模化經(jīng)營，實現(xiàn)自然資源價值的增值化。這就需要有三級市場的制度設計，一級市場要對農(nóng)村三產(chǎn)資源進行整合和補償，二級市場集體組織內(nèi)進行初次定價后，以參股或發(fā)包給合作社為主的多種經(jīng)營主體，三級市場是到外部進行交易。

二、生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)的內(nèi)涵核心：將生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢。生態(tài)系統(tǒng)服務包括自然資源、自然資本的各個領域。要在山水上做文章，讓資源變資產(chǎn)，讓綠水青山變金山銀山。

三、農(nóng)村生態(tài)資源有哪些實現(xiàn)途徑？

一是要有比較優(yōu)勢，基于比較優(yōu)勢才能產(chǎn)生驅(qū)動生態(tài)資源價值實現(xiàn)的動力，這是最重要的。二是產(chǎn)業(yè)融合產(chǎn)生新業(yè)態(tài)，從機械運動（尋找資源）——物理運動（提升資源附加值）——化學運動（資源轉(zhuǎn)化）——生物運動（價值提升）——文化運動（需求升級）。不同發(fā)展階段要抓住不同的需求，要對接市場，如三明森林康養(yǎng)、武夷山茶文化。三是通過平臺和組織化推進生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)，如生態(tài)產(chǎn)權指標交易、多元化市場化的補償機制等。

四、鄉(xiāng)村振興過程中生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)把握哪些重點？

一是要堅持生態(tài)底線，科學規(guī)范合理地推動經(jīng)濟發(fā)展。二是根據(jù)不同的資源稟賦尋找比較優(yōu)勢，考慮物質(zhì)教育、文化教育和整體功能的作用。三是政府指導和市場運作并舉。碳匯交易值得研究，可以延伸和拓展。

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