中學(xué)階段是學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì)發(fā)展的黃金期，也是人生觀、價值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時期。打造一支一流的中學(xué)教師隊伍、提供一流的中學(xué)教育服務(wù)，對學(xué)生的健康成長至關(guān)重要。

一、選聘優(yōu)秀人才

建議參照福建省面向清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)選拔引進(jìn)生的做法，從國內(nèi)一流大學(xué)一流學(xué)科的畢業(yè)生中選聘優(yōu)秀人才，或者從社會上選聘有經(jīng)驗的教學(xué)人才，以高薪聘請到福建省各中學(xué)任教。

二、提供高薪待遇

首先，對于選聘到福建省各中學(xué)任教的國內(nèi)一流大學(xué)一流學(xué)科的畢業(yè)生及社會教學(xué)人才中，擁有博士學(xué)位的優(yōu)秀人才，其工資待遇按照不低于當(dāng)?shù)馗碧幖壒珓?wù)員的待遇水平予以保障；擁有碩士學(xué)位的優(yōu)秀人才，其工資待遇按照不低于當(dāng)?shù)卣�科級公�?wù)員的待遇水平予以保障；本科生工資待遇按照不低于當(dāng)?shù)馗笨萍壒珓?wù)員的待遇水平予以保障。其次，對選聘入校的人才，前5年由省級人才專項經(jīng)費予以發(fā)放生活津貼及住房補貼；有條件的地方，可以從公租房源中切塊專項用于保障該類人才的住房需求。

三、實行優(yōu)勝劣汰

從師德、能力、業(yè)績、貢獻(xiàn)等方面制定考核評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校、學(xué)生、教師和社會等多方共同參與對選聘到福建省中學(xué)任教高校畢業(yè)生或社會人才的考核。對考核優(yōu)秀的，根據(jù)其意愿提供進(jìn)一步的發(fā)展平臺；對考核不稱職的，予以辭退。

四、營造社會氛圍

通過高薪聘請優(yōu)秀人才擔(dān)任中學(xué)教師的做法，引導(dǎo)全社會優(yōu)秀人才積極從事中學(xué)教育工作，用5-10年時間在福建省打造一支一流的中學(xué)教師隊伍。通過該做法，也可以進(jìn)一步提升教師職業(yè)的整體榮譽感，進(jìn)一步營造全社會尊師重教的良好風(fēng)尚。

（作者：戴華挺 中共福建省委黨校、福建行政學(xué)院第79期縣處級公務(wù)員任職培訓(xùn)班學(xué)員，仙游縣人民政府副縣長）