對(duì)于活躍在B站、豆瓣，混跡于抖音、快手的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何以他們可以接受的形式，讓思政教育真正走進(jìn)大學(xué)生的內(nèi)心，成為了不少高校思政教育的重要課題。

　　近年來(lái)，高校中的思政教育形式多樣，其中包括短視頻、直播、空中課堂等多種探索，得到了不少大學(xué)生的“點(diǎn)贊”。今年兩會(huì)，不少代表委員表示，新一代的青年生長(zhǎng)在信息高度發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，他們需要的是更加靈活多樣、真正打動(dòng)人心的思政教育。

　　網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的年輕人需要什么樣的思政教育

　　這次疫情，讓不少高校的思政教育走上了云端。

　　3月15日，習(xí)近平總書記給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體90后黨員回信，勉勵(lì)青年“讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花”。中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組和教育部黨組以“我們都是收信人”為主線，3月27日在北京大學(xué)舉行首場(chǎng)聯(lián)學(xué)會(huì)，并分三個(gè)階段開展全國(guó)高校學(xué)習(xí)交流網(wǎng)絡(luò)“@大接龍”活動(dòng)，吸引了近3000所高校的3320余萬(wàn)名師生積極參與。

　　一場(chǎng)“大接龍”，讓大學(xué)生經(jīng)歷了一場(chǎng)“云上思政”。新疆大學(xué)軟件學(xué)院輔導(dǎo)員艾可拜爾·阿不力米提認(rèn)為：“大接龍活動(dòng)圍繞‘怎樣的工作師生更喜歡’‘怎樣的方式師生更能接受’‘怎樣的教育師生更信服’等主題進(jìn)行研究，為高校思政工作注入新元素、增添新動(dòng)能，切實(shí)增強(qiáng)了思政教育的活動(dòng)質(zhì)效。”

　　當(dāng)網(wǎng)絡(luò)成為了思政教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)高校來(lái)說(shuō)這既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。

　　全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）原副校長(zhǎng)姜耀東表示：“在信息發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋新時(shí)代青年大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作所有場(chǎng)域�！疅o(wú)人不網(wǎng)、無(wú)處不網(wǎng)’成為普遍現(xiàn)象。新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的發(fā)展，拓寬了高校思想政治教育的時(shí)間與空間，成為全媒體時(shí)代增強(qiáng)高校思想政治工作實(shí)效性的有力載體�！�

　　據(jù)了解，隨著信息技術(shù)的普及，VR技術(shù)、手機(jī)App課堂互動(dòng)等在高校思政課教學(xué)中層出不窮。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京理工大學(xué)等建設(shè)基于VR技術(shù)的思政課虛擬仿真項(xiàng)目。大連理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院建成融文字、圖片、圖表、聲光電、視頻演示、人機(jī)交流、研討互動(dòng)于一體的“浸潤(rùn)式、沉浸式”的“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想情景教室”。

　　姜耀東指出，伴隨著新時(shí)代大學(xué)生自主性、個(gè)體化需求的不斷增強(qiáng)，要求發(fā)聲和行使自身話語(yǔ)權(quán)的要求愈發(fā)濃烈。大學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行意見(jiàn)表達(dá)，對(duì)于高校思想政治工作而言，推進(jìn)媒介融合，充分利用多種傳播途徑，構(gòu)建立體的主流意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。特別是大數(shù)據(jù)時(shí)代，在信息獲取的深度、廣度、速度上，很多學(xué)生都已經(jīng)走在老師的前面，需要在充分尊重學(xué)生主體性的前提下，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授基礎(chǔ)上的價(jià)值引領(lǐng)和思想引導(dǎo)。

　　“面對(duì)90后00后，我們需要切實(shí)考慮他們知道什么、關(guān)注什么、思考什么以及表達(dá)什么�！苯�耀東說(shuō)。

　　運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段推進(jìn)思政教育，成為了不少委員的共識(shí)。

　　全國(guó)政協(xié)委員、南通大學(xué)校長(zhǎng)施衛(wèi)東表示：“這幾年，南通大學(xué)特別注重網(wǎng)絡(luò)新媒體在思政教育中的作用，通過(guò)搭建微信公眾平臺(tái)、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)思政課、開展情景體驗(yàn)式教學(xué)等新手段，舉辦微視頻創(chuàng)作大賽、線上演講比賽等活動(dòng)，構(gòu)建線上線下相結(jié)合的思政教育新模式�！�

　　形式多樣的思政教育如何打動(dòng)人心

　　近年來(lái)，什么樣的思政教育才能讓大學(xué)生“入腦”“入心”成為了讓不少高校“頭疼”的問(wèn)題。拋開不同形式的載體，讓思政教育真正走入學(xué)生的內(nèi)心才是最終的目的。

　　去年9月，西安電子科技大學(xué)2019級(jí)新生排演出一場(chǎng)交響合唱音樂(lè)會(huì)《長(zhǎng)征組歌》。該校5000余名學(xué)生觀看了這場(chǎng)演出，不少學(xué)生在演出時(shí)一邊搖著手機(jī)上的閃光燈，一邊跟著合唱團(tuán)大聲唱。

　　“同學(xué)們都是帶著感情在唱，帶著敬意在唱，唱出了紅軍戰(zhàn)士‘不怕難’的鋼鐵意志和革命樂(lè)觀主義精神，唱出了到吳起鎮(zhèn)‘鑼鼓響秧歌起，黃河唱長(zhǎng)城喜’的喜悅。”該校學(xué)生王一鳴說(shuō)，作為本次音樂(lè)會(huì)參演人員之一，他連續(xù)兩周高強(qiáng)度排練的辛苦已煙消云散，只剩下開心和自豪。

　　施衛(wèi)東表示，大學(xué)生處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要形成期，既樂(lè)于接受新鮮事物、對(duì)喜愛(ài)的事物能迅速形成個(gè)人情感交融，也容易受到不良信息的影響和左右、產(chǎn)生偏激的態(tài)度。對(duì)此，施衛(wèi)東建議，要深入推進(jìn)青少年愛(ài)國(guó)主義教育，涵養(yǎng)大學(xué)生家國(guó)情懷。

　　讓思政教育打動(dòng)人心，還需要讓大學(xué)生們?nèi)ビH身經(jīng)歷。

　　全國(guó)政協(xié)委員、民盟天津市委會(huì)副主委、天津市河?xùn)|區(qū)副區(qū)長(zhǎng)丁梅表示，思政教育要讓注重實(shí)踐、鏈接生活、互動(dòng)討論、主題探究、親身體驗(yàn)的教學(xué)方式成為主流。深入推進(jìn)校史館、圖書館、科技館、體育場(chǎng)、實(shí)訓(xùn)基地等教育資源跨學(xué)段共享，充分利用博物館、美術(shù)館、紀(jì)念館等社會(huì)資源，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+思政”融入各級(jí)各類學(xué)校，推進(jìn)思政教育和日常教育活動(dòng)線上線下一體化發(fā)展。（葉雨婷 樊未晨 孫慶玲）